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1、bmi营养学代表什么？
bmi营养学代表健康体重。
体重是客观评价人体营养和健康状况的重要指标。健康体重是指长期保持体重良好的健康状态。
目前常用的判断健康体重的指标是体质指数（body mass index，BMI）。它的计算公式为：体重是客观评价人体营养和健康状况的重要指标。健康体重是指长期保持体重良好的健康状态。
目前常用的判断健康体重的指标是体质指数（body mass index，BMI）。它的计算公式为：我国健康成年人（18～64岁）的BMI应在18.5～23.9kg/m²之间。
由于人的体重包含身体脂肪组织的重量和骨骼、肌肉、体液等非脂肪组织的重量。所以对于大多数人而言，BMI的增加大体反映体内脂肪重量的增加，但是对于运动员等体内肌肉比例高的人，健康体重的BMI范围不一定适用。
此外，儿童青少年处于生长发育阶段，除了体重和身高可作为重要的发育和营养状况指标外，也可使用不同性别、年龄的BMI判断标准。
我国健康成年人（18～64岁）的BMI应在18.5～23.9kg/m²之间。由于人的体重包含身体脂肪组织的重量和骨骼、肌肉、体液等非脂肪组织的重量。
2、营养教育近期效果评价
1、营养教育的近期效果评价是知识、态度、信息、服务的变化 拓展：通过近期、中期和远期的效果评价说明营养教育的效果。
2、营养教育近期效果评价的写法是写营养教育的好处。营养教育是健康教育重要组成部分，同样对人的知识、态度和行为的改变起重要作用，能认识到营养对生命的意义，能全面系统地学习和掌握营养的专业知识。
3、幼儿园健康教育自我评价1 大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而构成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。
4、近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
3、如何给孩子写合理饮食营养均衡的评语呢?
引导多样化的食物选择：评语中可以提及家长积极引导孩子尝试不同种类的食物，包括各类蔬菜、水果、谷物、蛋白质食物和低脂乳制品。通过多样化的食物选择，孩子可以获得丰富的营养物质，有助于身体健康发育。
膳食丰富多样，孩子们吃得开心，也让我们家长放心。食材新鲜，烹饪方式健康，孩子们的身体状况也得到了很好的维护。菜品搭配合理，营养均衡，孩子们的食欲也得到了很好的调节。
干净卫生，吃这方面卫生是最重要的，小孩子们的肠胃功能比较弱，所以对于孩子们吃的食物，需要干净卫生。营养搭配，孩子们正是长身体的时候，所以食物需要有营养和营养均衡。
第一，小份食物供应是否到位。选择多种小份食物儿童用餐时，“小份”选择可让孩子吃到更多品种的食物，营养素来源更丰富。第二，食物多样性互换空间是否满足要求。
说明学生的体质是很差的。家长首先要感谢老师的评语，表示一定要接受老师的忠告，加强和督促学生参加体育锻炼，并保证每天学生摄入足够的营养，促进孩子的身体健康。希望老师继续对孩子多加管理和教育。不辜负老师的培养。
4、营养学上如何评价食物蛋白质的优劣
食物蛋白质的优劣主要从食物蛋白质的含量、消化吸收程度和被人体利用程度来评价。营养学上主要从食物蛋白质的含量、消化吸收程度和被人体利用程度来全面评价食品蛋白质的营养价值。
蛋白质营养不良及营养状况评价 蛋白质缺乏在成人和儿童中都有发生，但处于生长阶段的儿童更为敏感。蛋白质缺乏常有热能不足，故称蛋白质-热能营养不良。临床表现有水肿型和消瘦型两种。
常见的评价指标有：（1）食物中蛋白质含量：食物中蛋白质含量较高的有大豆、肉类、水产品等。（2）蛋白质消化率：指蛋白质可被消化酶分解韵程度，消化率高表明该蛋白质被吸收利用的可能性大。
评定食物中蛋白质营养价值的的常用方法有哪些 （一）蛋白质的含量 蛋白质含量是食物蛋白质营养价值的基础。
评价食物蛋白质的营养价值还需要考虑氨基酸的种类和比例。人体有9种必需氨基酸，这些氨基酸必须通过饮食摄入，因此，评价蛋白质营养价值时，关注食物中必需氨基酸的含量以及其比例是很重要的。
蛋白质利用率。蛋白质利用率是食物蛋白质营养评价常用的生物学方法，指食物蛋白质被消化吸收后在体内被利用的程度。4）氨基酸评分（AAS）。
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